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福建自考網> 試題題庫列表頁> 幼兒園以某一主題為中心組織課程,打破學科或領域的界限,建立各學科之間的自然的、有機的聯系,把學習內容融匯成一種新的體系,這種教學活動是（）。

2021年10月學前教育原理

卷面總分：分試卷年份：202110 是否有答案：有作答時間： 150分鐘

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試題序號

A、生活活動
B、綜合主題式活動
C、學科教學活動
D、領域活動

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我國《幼兒園教師專業標準(試行)》的結構框架中,體現出的基本理念是（）。

A、師德為先
B、知識為先
C、能力為先
D、技能為先

培養兒童良好的意志品質包括培養目的性和（）。

A、行動性
B、堅持性
C、情緒性
D、知識性

“最近發展區"理論為以下哪一種教學模式奠定了理論基礎（）。

A、程序教學
B、信息加工教學
C、暗示教學法
D、支架教學

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幼兒園以某一主題為中心組織課程,打破學科或領域的界限,建立各學科之間的自然的、有機的聯系,把學習內容融匯成一種新的體系,這種教學活動是（）。

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我國《幼兒園教師專業標準(試行)》的結構框架中,體現出的基本理念是（）。

培養兒童良好的意志品質包括培養目的性和（）。

“最近發展區"理論為以下哪一種教學模式奠定了理論基礎（）。

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培養兒童良好的意志品質包括培養目的性和（ ）。

“最近發展區"理論為以下哪一種教學模式奠定了理論基礎（ ）。

幼兒園以某一主題為中心組織課程,打破學科或領域的界限,建立各學科之間的自然的、有機的聯系,把學習內容融匯成一種新的體系,這種教學活動是（）。

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我國《幼兒園教師專業標準(試行)》的結構框架中,體現出的基本理念是（）。

培養兒童良好的意志品質包括培養目的性和（）。

“最近發展區"理論為以下哪一種教學模式奠定了理論基礎（）。